Las mentes poderosas como agentes del cambio

Jennifer Adriana Camacho Viquez

Las características de las olas futuras establecen que vendrán a acompañar al ser humano nuevas tecnologías más poderosas que las actuales, pensamientos, educación,avances científicos, etc. Es por eso que hoy en día y en tiempos de pandemia el vigor de un mundo cambiante, está en el poder que tienen los jóvenes para transformar entes sociales, tecnológicos, científicos, musicales y demás en pilares fundamentales para una vida futura.

Según la historia, la adolescencia fue inventada a principios  de la era industrial, pero no se empezó a democratizar hasta alrededor de 1900, cuando diversas reformas en la escuela, familia, el servicio militar, las asociaciones juveniles y el mundo del ocio, permitieron que surgiera una nueva generación consciente de crear una cultura propia y distintiva, diferente a la de los adultos. Cuando una sociedad se ve asaltada por dos o más gigantescas olas del cambio, y ninguna de ellas es claramente dominante, la imagen del futuro queda rota, la idea dominante de las personas en la sociedad en el siglo XXI es que “los jóvenes son el futuro del país” y es verdad, a lo largo de la historia gracias a los Gobiernos de cada país, y especialmente en Colombia, los jóvenes han tenido la oportunidad de incorporar sus voces e ideas en espacios políticos, educativos y hasta científicos como lo es el caso de Diana Trujillo, la colombiana, que desde muy joven partió a Estados Unidos y hoy en día hace parte de la misión “Perseverance” de la Nasa, que intenta buscar si hubo anteriormente vida en el planeta Marte, y es así como se demuestra que las mentes más brillantes la poseen los jóvenes.

El problema que se puede encontrar frente a la expresión “los jóvenes son el futuro del país” es que en Colombia no hay una igualdad de oportunidades, desafortunadamente la pobreza aún existe y no solo en Colombia sino en varios países de latinoamérica, empezando por la discriminación de género, un estudio realizado por UNICEF demuestra que éste es uno de los principales problemas de la pobreza, ya que aún existe el llamado “techo de cristal” que es una brecha salarial entre hombres y mujeres que pueden prestar un mismo servicio pero al hombre se le paga más, anexo a esto encontramos los femincidios, los índices de violencia contra la mujer son más altos que el promedio latinoamericano, cada tres días una mujer es asesinada por su pareja o expareja y esto lo que realmente hay que atender con más urgencia, las mentes poderosas también están dentro de las mujeres y está demostrado que cuando una mujer está empoderada puede ejercer liderazgo, exigir sus derechos, emprender en cualquier campo en el que lo deseen y porsupuesto mitigar el maltrato de género que cada día se hace más evidente.

El desequilibrio en los temas de educación alude a la desigualdad en el país, muchos colegios e instituciones en zonas rurales no son de alta calidad, por lo tanto muchos de aquellos estudiantes no van a poder acceder a la educación superior, tendrán que reemplazar sus proyectos de vida por trabajos de campo, en tiempos de pandemia es cuando más se evidencia ésta desigualdad, muchos niños y jóvenes del país no han podido seguir sus estudios en colegios y universidades porque no tienen conexión a internet, y esto es indispensable para recibir clases en línea ¿Y cómo serán los jóvenes el futuro del país si no cuentan con una educación de calidad?

Pues bien, aunque cabe resaltar que la educación es primordial hoy en día en la mayoría de Estados en el mundo y que gracias a ello somos más personas beneficiadas de este sistema, el dolor de cabeza persiste en contar con una educación de calidad que motive a los y las estudiantes a continuar preparándose, las clases en los centros educativos se volvieron monótonas, asemejan a los estudiantes con máquinas que memorizan, recitan y después olvidan, les enseñan realmente a odiar lo que más quieren  amar que es aprender porque la escuela ya no se trata de eso sino de aprobar por una nota y hacerle ver a la sociedad quienes son buenos o malos.

La manera de lograr mejores resultados es desarrollando la capacidad de pensamiento, análisis, creatividad, solución de problemas y las competencias para comunicarse y convivir, en pocas palabras necesitamos lo siguiente:

Ya es hora de que se tome la educación como prioridad, y no el dinero o las fuerzas militares, se necesita cada vez más invertir en colegios y universidades para lograr una educación completa.

        (1) Que el gobierno garantice la cobertura total de una educación de calidad con maestros especializados en la materia y asignatura correspondiente.

        (2)           Que los maestros tornen sus clases amenas y acogedoras con herramientas lúdico pedagógicas que permitan fortalecer el aprendizaje significativo de sus estudiantes

        (3)           Formar estudiantes críticos, dignos de un apoyo para cambiar un poco el paradigma de deserción escolar en los últimos años.

Ya es hora de que se tome la educación como prioridad, y no el dinero o las fuerzas militares, se necesita cada vez más invertir en colegios y universidades para lograr una educación completa.

  

Referencias

Alvin Tofler, (1979) La tercera ola

https://www.las2orillas.co/como-mejorar-la-educacion-en-colombia/